Con la accoglienza presso il centro congressi Bi.Bi. Service Sas gestito dalla gentilissima Iuliana Nastase a cui va un grande e grato ringraziamento, oggi si è tenuto a Genova un altro momento esperienziale rivolto a chi è interessato al modello gestaltico integrato.

Più che alla presentazione della scuola, abbiamo dedicato questo incontro a una riflessione sulla formazione degli psicoterapeuti dei prossimi decenni, tra conoscenze, etica, tradizione e innovazione.

Presenza terapeutica, ascolto e regolazione organismica, tra epistemologia umanistica e neuroscienze.

Parola e corpo, ascolto e relazione, congruenza con sé, empatia verso l’altro, simpatia relazionale, contatto e confine, polarità e campo.

Dalla sensibilità all’empatia, per riconoscere e utilizzare in modo sano questa preziosa risorsa.

Gruppi, comunità, creatività, affettività, risonanze, umanità, gentilezza. Abitare un luogo e sentirsi parte di esso.

Il gruppo si è osservato e ascoltato, sostando nel silenzio commosso e aprendosi alla vibrante espressione dei suoi componenti.

Un gruppo di colleghi di età ed esperienze diverse, accomunati dalla ricerca dell’umano.

Accanto a chi si avvicina oggi alla scuola e desidera iniziare il proprio percorso formativo, erano presenti colleghi e terapeuti SIPGI, formatisi agli inizi della scuola. Con generosità, hanno condiviso la propria esperienza evolutiva, mostrando autenticamente la commozione, la gratitudine e quelle vibrazioni interiori che, nel tempo, sono diventate strumenti di contatto sano nella vita e, quindi, nella professione.

Autenticità, corporeità, creatività, riconoscimento, umanità, comunità, gratitudine, amorevolezza verso sé stessi, empatia: alcune delle parole che hanno risuonato nel gruppo, non soltanto come concetti, ma come esperienze vissute e condivise.

E, come sempre, ne siamo usciti tutti arricchiti, al di là dei ruoli, ritrovando affinità, risonanze e nuove possibilità di condivisione.

Grazie a tutti per la presenza, la sensibilità e la generosità.

Buon quadriennio a tutti noi!

L’evento è collegato al progetto Gentilezza che prosegue per il secondo anno presso le scuole
secondarie di primo grado del comune di Erice.
Saranno esposti i risultati della prima fase 2025/2026 ad opera dei peer educator

Un con-tatto con il modello SiPGI e uno spazio per avere informazioni.

Evento Gratuito con Prenotazione scrivendo a sipgitrapani@gmail.com

Per info rispetto ai docenti, invitiamo a consultare il sito su https://www.sipgi.it/docenti/

Per le iscrizioni, scrivere a sipgitrapani@gmail.com

Sede didattica: via Osorio, 24 Trapani

Per maggiori info: 0923 196 1869 – sipgitrapani@gmail.com

Per info rispetto ai docenti, invitiamo a consultare il sito su https://www.sipgi.it/docenti/

Per prenotarsi a questi open day, iscriversi al seguente google form https://forms.gle/BNihkqCMcPoFyS1Z6

Link per gli open day online https://meet.google.com/xop-fzwy-nso

Sede Didattica: Via Vittorio Veneto, 240 – Torre Annunziata (NA)

Per maggiori info: tel e fax 0815364367, sipginapoli@gmail.com, 

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Ieri, durante il modulo sul cervello sociale ed il trauma relazionale, è successa una cosa che mi ha lasciato dentro molte conferme.

Chi ha scelto di esporsi non è partito da un episodio realmente vissuto. Ha raccontato una scena immaginaria, quasi fosse un film.

Eppure, proprio dentro quella finzione scenica, nella marcatura quasi teatrale dei personaggi, c’era una verità emotiva sorprendente.
È stato uno dei lavori più intensi che abbia vissuto in aula.
Sono grato a chi ha avuto il coraggio di mettersi in gioco, perché ha reso possibile trasformare la clinica in un’esperienza viva e non soltanto in una teoria spiegata.

Da questa esperienza porto a casa alcune conferme che sento possano essere anche un piccolo insegnamento per chi si prepara a diventare terapeuta.

Le persone cambiano più facilmente attraverso un’esperienza che attraverso una spiegazione. La teoria è indispensabile, ma prende davvero significato quando viene vissuta nel campo relazionale.
Una delle domande più importanti che un terapeuta possa imparare a porsi è: Quale previsione sta organizzando questo modo di stare nel mondo? Spesso non è il ricordo in sé a mantenere la sofferenza, ma ciò che quel ricordo porta la persona ad aspettarsi ancora oggi.
La psicoterapia non cambia il passato e nemmeno le persone che ne hanno fatto parte. Può però cambiare la posizione da cui quel passato viene guardato. E, da quella nuova posizione, possono nascere libertà e possibilità che prima sembravano impensabili.
Il cambiamento non coincide con l’intensità dell’emozione, ma con la possibilità di fare una scelta nuova. Quando cambia la previsione, cambia anche il modo di abitare il presente.

Un grazie sincero a tutto il gruppo. Nonostante il caldo, la stanchezza e la voglia di ferie, avete portato presenza, curiosità e disponibilità a mettervi in gioco.

Sono convinto che la formazione di un terapeuta passi anche da momenti come questi:

quando una scena immaginaria diventa sorprendentemente vera e ci ricorda che, prima ancora delle tecniche, è l’esperienza condivisa a rendere possibile il cambiamento.

Durante la lezione abbiamo esplorato il contributo della Psicoterapia della Gestalt Integrata al lavoro clinico con bambini e adolescenti, soffermandoci anche sui contenuti e sulle riflessioni emersi dalla ricerca clinica che seguo da anni e sugli ultimi articoli pubblicati e in corso di pubblicazione frutto del lavoro congiunto con colleghi con cui condivido la formazione e piani clinici.

Una considerazione emersa dall’aula durante l’incontro ha riguardato la chiarezza, la completezza agevolanti la comprensione fluida di contenuti e processi complessi in psicoterapia.

Mi ha molto gratificato, sentire: “grazie per la chiarezza!” “Ho compreso l’intensità del passaggio “.

Integrare più approcci risponde infatti alla necessità di ottenere una visione più completa e realistica di ciò che accade con i pazienti in genere e nello specifico in età evolutiva. In aula si sono susseguiti commenti e approfondimenti su quanto sia necessario allargare lo sguardo verso il supporto genitoriale e la scuola.

I feedback positivi degli allievi mi hanno nutrita e motivata a continuare con la stessa passione con cui ho iniziato la formazione e il lavoro clinico.

Condividere esperienze, domande e prospettive con professionisti in formazione è un’opportunità preziosa di crescita reciproca.

Grazie alla SIPGI e a tutti i partecipanti per l’attenzione e il dialogo vivo e partecipato.

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